Escritura en niños con dificultades en lectura: ¿habilidades asociadas o disociadas?

El presente artículo es producto de una investigación cuyo objetivo principal fue identificar las relaciones entre los procesos de lectura y escritura. Para ello, se realizó un estudio en la ciudad de Medellín (Colombia), donde se examinó si los niños y las niñas (8 - 10 años) que presentaba...

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Paula Gisela Cartagena Vélez (Verfasst von), Mercedes Amparo Muñetón Ayala (Verfasst von)
Format: Buch
Veröffentlicht: Universidad de Costa Rica, 2016-01-01T00:00:00Z.
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Signatur: A1234.567
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