O TEXTO ESCRITO COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: PERSPECTIVAS E EXPERIÊNCIAS DOS PROFESSORES

• Hoofdauteurs: Pollyane de Barros Albuquerque Vieira (Auteur), Elisabete dos Santos Freire (Auteur), Graciele Massoli Rodrigues (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2015-01-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
• Online toegang: Connect to this object online.

Con el objetivo de analizar el texto escrito como recurso didáctico aplicado en la enseñanza de la Educación Física y comprender las percepciones y prácticas construidas por profesores que utilizan ese recurso en sus clases, fueron entrevistados 21 maestros. Los participantes están convencidos...