學校本位課程評鑑工具設計與實施之研究The Study of School-based Curriculum Evaluation of Instruments Design and Implementation

本研究根據文獻探討所建立的研究架構,運用焦點團體訪談法與學者專家問卷檢核,設計學校本位課程評鑑工具,並選擇一所學校據以實施。本研究之研究目的有: 一、建構學校本位課程評鑑指標。 二、設計學校本位課程評鑑工具。 三、運用學校本位課程評鑑工具實施課程評鑑。 本研究經由資料蒐集的分析結果,得到下列二方面的結論: 一、學校本位課程評鑑指標與工具方面。 二、學校本位課程評鑑實施方面。 並根據研究的結論,提出相關建議: 一、對學校本位課程評鑑指標和工具的建議。 二、對學校本位課程評鑑實施的建議。 三、對東東國小學校本位課程發展的建議。 四、對進一步研究的建議。 In this study, researc...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: 方德隆Der-Long Fang (Συγγραφέας), 蔡文正Wen-Cheng Tsai (Συγγραφέας)
Μορφή: Βιβλίο
Έκδοση: Higher Education Foundation, 2006-09-01T00:00:00Z.
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:Connect to this object online.
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από 3rd Floor Main Library
Ταξινομικός Αριθμός: A1234.567
Αντίγραφο 1 Στη βιβλιοθήκη