學校本位課程評鑑工具設計與實施之研究The Study of School-based Curriculum Evaluation of Instruments Design and Implementation
本研究根據文獻探討所建立的研究架構,運用焦點團體訪談法與學者專家問卷檢核,設計學校本位課程評鑑工具,並選擇一所學校據以實施。本研究之研究目的有: 一、建構學校本位課程評鑑指標。 二、設計學校本位課程評鑑工具。 三、運用學校本位課程評鑑工具實施課程評鑑。 本研究經由資料蒐集的分析結果,得到下列二方面的結論: 一、學校本位課程評鑑指標與工具方面。 二、學校本位課程評鑑實施方面。 並根據研究的結論,提出相關建議: 一、對學校本位課程評鑑指標和工具的建議。 二、對學校本位課程評鑑實施的建議。 三、對東東國小學校本位課程發展的建議。 四、對進一步研究的建議。 In this study, researc...
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Κύριοι συγγραφείς: | , |
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Μορφή: | Βιβλίο |
Έκδοση: |
Higher Education Foundation,
2006-09-01T00:00:00Z.
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Ταξινομικός Αριθμός: |
A1234.567 |
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