META ANALISIS: PENGARUH PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DI INDONESIA TUJUH TAHUN TERAKHIR

• Главные авторы: Muhammad Fachri B Paloloang (Автор), Dadang Juandi (Автор), Maximus Tamur (Автор), Baharuddin Paloloang (Автор), Angela Merici G Adem (Автор)
• Формат: ‌
• Опубликовано: Universitas Muhammadiyah Metro, 2020-12-01T00:00:00Z.
• Предметы: article
• Online-ссылка: Connect to this object online.

Hingga saat ini ratusan kajian tentang kemampaun literasi matematis siswa telah disajikan dalam bentuk literatur yang didukung oleh penggunaan model Problem Based Learning (PBL). Dalam literatur terdapat banyak laporan dengan temuan yang bervariasi. Studi meta-analisis ini dilakukan untuk memeriksa...