Letramento acadêmico e a construção de sentido nas leituras de um gênero

O objetivo deste trabalho é caracterizar como as diferentes formas de leitura situada de um gênero contribuem para que alunos se assumam insiders em contexto acadêmico. Os dados em análise foram coletados em 2005 e 2006, em um curso brasileiro de licenciatura, através de observações participa...

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Main Authors: Adriana Fischer (Author), Nilcéa Lemos Pelandré (Author)
Format: Book
Published: Universidade Federal de Santa Catarina, 2010-07-01T00:00:00Z.
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