Ontologia da formação pós-humanista em Heidegger e Foucault

Processos educacionais formativos reportam-se a formas de compreensão do ser humano. A ampla tradição ocidental, filosófico-pedagógica, é marcada pela concepção de ser humano como substância imóvel, da qual derivou-se a noção de educação como desabrochamento das potencialidades prontas...

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Auteurs principaux: Claudio Almir Dalbosco (Auteur), Marcelo José Doro (Auteur)
Format: Livre
Publié: Universidade Estadual de Campinas, 2019-01-01T00:00:00Z.
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