Vinculación entre patrones de aprendizaje y patrones temporales en estudiantes universitarios argentinos

• 主要な著者: Mariela Lourdes González (著者), Hilda Emilia Difabio de Anglat (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universidad Pedagógica Nacional, 2019-06-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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El presente estudio tiene por objetivos: identificar los patrones de aprendizaje y patrones temporalesen una muestra de estudiantes universitarios argentinos, relacionar los patrones de aprendizaje con la perspectiva temporal en estudiantes universitarios, identificar diferencias según variables pe...