Dispositivos, subjetividades y educación matemática

• المؤلف الرئيسي: Carlos Alberto Garzón (مؤلف)
• التنسيق: كتاب
• منشور في: Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014-02-01T00:00:00Z.
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Se plantea una reflexión sobre las relaciones entre los discursos y acciones educativas con referente en la educación  matemática crítica y la constitución de subjetividades a través de los dispositivos pedagógicos. Se hace evidente el poder que se ejerce en la enseñanza de las matemáticas,...