A práxis enquanto categoria fundante na constituição da formação de professores sob a perspectiva da pedagogia histórico-crítica

Visa-se compreender acerca das contribuições da categoria práxis na constituição da formação de professor tendo como premissa a Pedagogia Histórico-Crítica, a fim de identificar suas implicações na ação docente. Utiliza-se como método o materialismo histórico-dialético, tendo como pa...

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Main Authors: Quenizia Vieira Lopes (Author), Luiz Gustavo Tiroli (Author), Adriana Regina de Jesus Santos (Author), Marília Evangelina Sota Favinha (Author)
Format: Book
Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2022-03-01T00:00:00Z.
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