Metodologias ativas e a autorregulação da aprendizagem

Este trabalho é um estudo de natureza descritiva e objetivou identificar relações entre práticas de ensino pautadas nas metodologias ativas e o processo da autorregulação da aprendizagem em duas disciplinas distintas do curso de Psicologia de uma universidade pública brasileira. As disciplina...

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Hoofdauteurs: Fabiana Maris Versuti (Auteur), Rafael Lima Dalle Mulle (Auteur), Fernando Eduardo Padovan-Neto (Auteur), Roberta Monteiro Incrocci (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Universidade de Brasília, 2021-11-01T00:00:00Z.
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