Pensamento pedagógico-geográfico de professor e a autonomia docente
O artigo apresenta como proposta debater o conceito de pensamento pedagógico-geográfico de professor como constructo do profissional necessário à autonomia docente. Parte-se da seguinte questão: de que maneira, na formação do professor de Geografia, o Pensamento Pedagógico-geográfico é con...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria,
2021-09-01T00:00:00Z.
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