Política de educação especial na perspectiva inclusiva e a formação docente no Brasil
El objetivo del presente texto es contribuir con reflexiones sobre la formación docente en el marco de las políticas de Educación Especial, con referencia al período 2001-2010. Para ello, se consideró necesario analizar los cambios relacionados a la modalidad en esa década, su dinámica y cara...
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Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação,
2013-01-01T00:00:00Z.
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