Participación infantil en la investigación cualitativa en educación: reflexiones ético-pedagógicas desde Chile
El presente artículo reflexiona en torno a las posibilidades, los límites y desafíos éticos y pedagógicos de la participación de niños, niñas y adolescentes (NNA) en la investigación cualitativa en educación, basada en dos investigaciones realizadas en Chile en 2017 y 2020, con NNA de 7 a...
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| Format: | Book |
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Universidad Pedagógica Nacional,
2024-01-01T00:00:00Z.
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