Un atisbo de cambio: las inteligencias múltiples como representación de la inteligencia en la escuela
El presente artículo aborda de manera reflexiva una problemática compleja, lasrepresentaciones de la inteligencia que tienen los maestros y de qué manera se vinculan consus decisiones en torno a la enseñanza y al aprendizaje de los alumnos, favoreciéndolo uobstruyéndolo. Se pasa r...
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| Format: | Book |
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Universidad Católica de Córdoba,
2012-11-01T00:00:00Z.
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