Para uma posição enunciativa no discurso pedagógico mediado por ambientes virtuais de aprendizagem
Tendo em vista uma pedagogia para ambientes informáticos na Educação a Distância, com foco privilegiado no ensino superior, este estudo se propõe a evidenciar efeitos de sentidos implicados no gesto de interpretação que idealizou uma ferramenta de comunicação (síncrona e assíncrona) - o f...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , |
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| Aineistotyyppi: | Kirja |
| Julkaistu: |
Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp).
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A1234.567 |
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