Kokori, un serious games. La perspectiva de los estudiantes ante una propuesta de aprendizaje innovadora
Se presentan aquí los resultados de una experiencia de aprendizaje en la cual se propuso a los alumnos participar de un videojuego, como una actividad más en su proceso de aprender. El propósito del estudio fue indagar las razones por la cual los alumnos eligieron jugar/no jugar así como sus cre...
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| Format: | Book |
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Universidad de Murcia,
2015-01-01T00:00:00Z.
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