Kokori, un serious games. La perspectiva de los estudiantes ante una propuesta de aprendizaje innovadora
Se presentan aquí los resultados de una experiencia de aprendizaje en la cual se propuso a los alumnos participar de un videojuego, como una actividad más en su proceso de aprender. El propósito del estudio fue indagar las razones por la cual los alumnos eligieron jugar/no jugar así como sus cre...
Saved in:
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad de Murcia,
2015-01-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!