HACIA UNA COMPRENSIÓN INTERACTIVA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

• Hoofdauteurs: Miguel Del Pino Sepúlveda (Auteur), Karen Silva González (Auteur), Pablo Soto Ormeño (Auteur), Alejandra Toloza Salech (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2009-01-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
• Online toegang: Connect to this object online.

La siguiente investigación es un estudio cualitativo acerca de los factores pedagógicos que pudieran incidir en la comprensión de textos argumentativos al incorporar al aula la metodología de grupos interactivos y colaboradores de aprendizaje como lo establece el modelo pedagógico Enlazando Mun...