TEACHING READING THROUGH READING, ENCORE, ANNOTATE AND PONDER (REAP) TECHNIQUE TO THE SEVENTH GRADERS
This research is aimed to find out whether the implementing of REAP strategy could improve students' reading comprehension achievement. From the 24 samples as experimental group and 24 remain for the control group, the writer collected the data by giving the pre-test and post-test and analyze i...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Được phát hành: |
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris,
2020-02-01T00:00:00Z.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Connect to this object online. |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Số hiệu: |
A1234.567 |
|---|---|
| Sao chép 1 | Sẵn có |