Cambiando de roles en la clase de matemáticas: posibilidades desde la educación matemática crítica
En este artículo se presenta una discusión con relación al cambio en los roles del profesor y los estudiantes en una clase de matemáticas a partir de las posibilidades que ofrece la Educación Matemática Crítica y el enfoque metodológico de la Investigación Crítica. El objetivo es mostrar q...
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
2021-05-01T00:00:00Z.
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