Intervención y mediación pedagógica: los usos del texto escolar

Este avance de resultados de investigación muestra cómo el análisis pragmático de los usos de los textos escolares en las diversas situaciones del aprendizaje escolar, planteado de manera escueta y descriptiva, arriesga diluir las maneras de enseñar y las relaciones del alumno con el saber disc...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Miguel Ángel Gómez Mendoza (Egilea), Maria Victoria Alzate Piedrahíta (Egilea), Martha Cecilia Arbeláez Gómez (Egilea), Fernando Romero Loaiza (Egilea), Humbert Gallón (Egilea)
Formatua: Liburua
Argitaratua: Universidad Pedagógica Nacional, 2005-07-01T00:00:00Z.
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:Connect to this object online.
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Aleari buruzko argibideak 3rd Floor Main Library
Sailkapena: A1234.567
Alea 1 Eskuragarri