Professores universitários em rede de aprendizagem cooperativa: a ação tutorial como experiência (auto)formativa

Este estudo refere-se a achados teórico-metodológicos sobre a tutoria presencial em um curso de formação continuada de professores da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). O lócus investigativo incide numa vivência formativa que reuniu professores de diversas áreas acadêmicas num movimento...

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Cyhoeddwyd: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2020-02-01T00:00:00Z.
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