Mulheres Intelectuais, cultura e educação no Brasil: notas de apresentação de um tema
A proposta deste dossiê nasceu da lacuna identificada em um balanço realizado nas quatro revistas de História da Educação existentes no Brasil e nos anais do principal congresso da área - Congresso Brasileiro de História da Educação/CBHE - acerca desta temática. Do conjunto de trabalhos ca...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidade Federal do Piauí,
2020-09-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
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| Sumario: | A proposta deste dossiê nasceu da lacuna identificada em um balanço realizado nas quatro revistas de História da Educação existentes no Brasil e nos anais do principal congresso da área - Congresso Brasileiro de História da Educação/CBHE - acerca desta temática. Do conjunto de trabalhos catalogados que enfocam as mulheres como sujeitos históricos, considerando sua presença, seus processos de formação e modos de participação na produção e mediação de saberes culturais, e atentando para a multiplicidade de práticas educativas que exerceram, poucos lançam luz para sua condição de intelectual. Essa lacuna é identificada em duas instâncias: nos trabalhos sobre mulheres elas raramente figuram como intelectuais e os trabalhos sobre intelectuais raramente versam sobre mulheres. |
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| Notas: | 10.26694/caedu.v2i3.11575 2675-1496 |