School Readiness in 4-Year-Old Very Preterm Children

• Những tác giả chính: H. Gerry Taylor (Tác giả), Daphne M. Vrantsidis (Tác giả), Mary Lauren Neel (Tác giả), Rebekah Benkart (Tác giả), Tyler A. Busch (Tác giả), Aryanne de Silva (Tác giả), Shivika Udaipuria (Tác giả), Nathalie L. Maitre (Tác giả)
• Định dạng: Sách
• Được phát hành: MDPI AG, 2022-03-01T00:00:00Z.
• Những chủ đề: article
• Truy cập trực tuyến: Connect to this object online.

The aims of this study were to identify the aspects of school readiness that best distinguish very preterm (VPT) preschoolers from full-term (FT) controls, determine the extent to which readiness problems in the VPT group reflected global cognitive weaknesses or more specific deficits, and identify...