Il ruolo della percezione visiva nell'apprendimento con animazioni
Viene illustrato un approccio di psicologia cognitiva applicata all'uso didattico dell'animazione. Il riferimento principale è alla teoria di Schnotz e Lowe sul ruolo dei processi percettivi e delle loro regole di salienza nell'apprendimento tramite animazioni. La relativa autonomia...
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| Format: | Book |
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Firenze University Press,
2013-03-01T00:00:00Z.
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