El modelo de Súnion y el pronóstico de la educación permanente. Lo pendiente desde una doble perspectiva
La idea de que el proceso de Bolonia y la reforma universitaria representan un cambio radical del modelo educativo y una auténtica renovación didáctica no halla su correspondencia necesaria en la teoría pedagógica de la educación superior. Conscientes de la importancia y la repercusión de est...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Format: | Knjiga |
| Izdano: |
Universitat de Barcelona,
2007-11-01T00:00:00Z.
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| Teme: | |
| Online pristup: | Connect to this object online. |
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| Signatura: |
A1234.567 |
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