Le développement d'instruments de mesure des apprentissages en sciences de la nature au primaire
Le savoir scientifique d'un élève s'élabore à partir de schèmes cognitifs qui sont en constante évolution. Cette perspective a de nombreuses implications pour la mesure et l'évaluation des apprentissages. Il est important, par exemple, de cerner les conceptions de l'élèv...
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| Format: | Book |
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ADMEE-Canada,
1995-01-01T00:00:00Z.
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