¿Progresan las concepciones sobre la ciencia de futuros maestros/as tras la implementación de propuestas constructivistas para la alfabetización científica?

• Hauptverfasser: Lourdes Aragón (Verfasst von), Natalia Jiménez-Tenorio (Verfasst von), Juan José Vicente Martorell (Verfasst von), Marcia Eugenio Gozalbo (Verfasst von)
• Format: Buch
• Veröffentlicht: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2021-03-01T00:00:00Z.
• Schlagworte: article
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Enseñar ciencias desde una visión constructivista implica atender las concepciones previas de quien aprende. En este sentido, en el presente trabajo se analizan las concepciones que mantienen estudiantes de los Programas en Educación Primaria e Infantil sobre tres aspectos: la imagen de la cienci...