A peer-led, school-based social network intervention for young people in the UK, promoting sexual health via social media and conversations with friends: intervention development and optimisation of STASH
Abstract Background The quality of school-based sex and relationships education (SRE) is variable in the UK. Digitally-based interventions can usefully supplement teacher-delivered lessons and positively impact sexual health knowledge. Designed to address gaps in core SRE knowledge, STASH (Sexually...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | , , , , , , , |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Được phát hành: |
BMC,
2023-04-01T00:00:00Z.
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | Connect to this object online. |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
Số hiệu: |
A1234.567 |
---|---|
Sao chép 1 | Sẵn có |