El aprendizaje de la escritura en la población infantil de sectores vulnerados de Argentina por medio de un modelo de intervención pedagógica

En Argentina, gran cantidad de la población infantil proveniente de sectores vulnerados no alcanza niveles mínimos de escritura de palabras a pesar de estar escolarizada. Esta situación es atribuida, entre otras razones, a dificultades del propio alumnado, aunque también podría resultar de la f...

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Hoofdauteurs: Beatriz Diuk (Auteur), María Guadalupe Gacio (Auteur), Aldana Magalí González (Auteur), Milagros Mena (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Universidad de Costa Rica, 2023-09-01T00:00:00Z.
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