Processo de ensinar e aprender em UTI: um estudo fenomenológico Proceso de enseñanza-aprendizaje en UCI: un estudio fenomenologico The teaching-learning process in ICU: a phenomenological study

• Main Authors: Glauteice Freitas Guedes (Author), Conceição Vieira da Silva Ohara (Author), Gilberto Tadeu Reis da Silva (Author)
• Format: Book
• Published: Associação Brasileira de Enfermagem, 2008-12-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Este estudo teve como objetivo compreender o significado atribuído por docentes, durante os estágios de enfermagem em terapia intensiva, ao processo de ensinar e aprender. Trata-se de uma pesquisa qualitativa fenomenológica. Os dados foram obtidos por meio de entrevista com a seguinte questão no...