Registros de representação semiótica presentes na solução de problemas envolvendo o significado parte-todo

• Asıl Yazarlar: Marcos José Pereira Barros (Yazar), Idemar Vizolli (Yazar)
• Materyal Türü: Kitap
• Baskı/Yayın Bilgisi: Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2021-07-01T00:00:00Z.
• Konular: article
• Online Erişim: Connect to this object online.

O modo como professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental resolvem situações que envolvem o conceito de fração se reveste de importância singular, aos processos de ensino e de aprendizagem deste conceito. Neste artigo, estabelecemos, como objetivo, verificar os reg...