Կազմի պատկեր

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COLABORATIVAS NA ALFABETIZAÇÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Ցույց տալ այլ տարբերակներ (1)

The appropriation of the writing system by students with Autistic Spectrum Disorder (ASD) is a way to facilitate their communication, peculiar difficulty disorder. This study aimed to investigate and describe the literacy process of a student with ASD inserted into a common class of mainstream educa...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակներ: Vera Lucia Messias Fialho Capellini (Հեղինակ), Priscila Hikaru Shibukawa Shibukawa (Հեղինակ), Simone Catarina de Oliveira Rinaldo (Հեղինակ)
Ձևաչափ: Գիրք
Հրապարակվել է: Universidade do Oeste Paulista, 2016-06-01T00:00:00Z.
Խորագրեր:
article
Առցանց հասանելիություն:Connect to this object online.
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Համացանց

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Պահումների մանրամասները 3rd Floor Main Library
Դասիչ: A1234.567
Պատճեն 1 Հասանելի է

Նմանատիպ նյութեր