Formazione dei docenti e didattica inclusiva: ascolto, relazione e partecipazione a scuola

L'articolo intende discutere una esperienza di formazione rivolta a docenti che ha avuto l'obiettivo di migliorare la capacità di gestire il gruppo-classe nella sua complessità, attraverso il riconoscimento e l'osservazione di specifiche problematiche di singoli alunni o del gruppo...

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Main Author: Teresa Garaffo (Author)
Format: Book
Published: Pensa MultiMedia, 2017-04-01T00:00:00Z.
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