Concepción teórico-metodológica para el desarrollo de la coordinación en educandos con discapacidad intelectual leve
La discapacidad intelectual leve provoca un lento aprendizaje de las habilidades motrices, en particular de la coordinación, y se considera que esta problemática precisa de atención. En las clases de Educación Física se observó que los educandos con discapacidad intelectual leve presentaron al...
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Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca",
2023-09-01T00:00:00Z.
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