Aulas multigrado y circulación de los saberes: Especificidades didácticas de la escuela rural
El artículo recoge los resultados de reflexiones sobre prácticas educativas en aulas multigrado en Uruguay durante 2009 y 2010, realizadas con docentes de escuelas rurales. Estos resultados han generado una propuesta teórica que concibe, más allá de la especificidad social de la escuela rural,...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Książka |
| Wydane: |
Grupo FORCE, Universidad de Granada,
2011-01-01T00:00:00Z.
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| Hasła przedmiotowe: | |
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| Etykiety: |
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| Sygnatura: |
A1234.567 |
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| Egzemplarz 1 | Dostępne |