La supervisión de prácticas pedagógicas: ¿cómo fortalecer la tríada formativa?

Este artículo presenta los resultados de investigar el componente práctico de la carrera de Educación Básica, en una universidad chilena cuya formación no contempla la inserción temprana. El estudio busca responder: ¿qué están haciendo y aprendiendo los estudiantes que participan del compone...

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Asıl Yazarlar: Marcela Romero-Jeldres (Yazar), Daniela Maturana-Castillo (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: Pontificia Universidad Javeriana, 2012-01-01T00:00:00Z.
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