A convivência entre a aprendizagem online e presencial no processo de formação dos alunos: Um estudo de investigação-ação sobre a operacionalização da "Sala de aula invertida" no ensino secundário português

• Hoofdauteurs: Teresa Ribeirinha (Auteur), Bento Silva (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: Universidade do Minho, 2021-12-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
• Online toegang: Connect to this object online.

O Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular (PAFC) desafia as dinâmicas de trabalho das escolas, através de normativos que preconizam práticas inovadoras promotoras de aprendizagens diferenciadas e competências transversais. A aprendizagem híbrida é apontada como a chave para a renovaça...