教導高中生「歷史思考」學習的重要性及可行性探討 Discussion on the Importance and Feasibility of Teaching Senior High School Students Historical Thinking in Taiwan Educational Context

• Main Author: 黃春木 Chun-Mu Huang (Author)
• Format: Book
• Published: Higher Education Foundation, 2020-09-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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十二年國民基本教育重視「素養」的學習，在歷史課程中可以透過「歷史思考」的學習加以實踐。臺灣的高中歷史課程關注「歷史思考」已有多年，但十二年國民基本教育才在課程結構上首度提供了具體的實踐機會。推動歷史思考的教學依然需要涵蓋歷史事實，毋須二分切割，但著重歷史思考，更能落實民主社會的理想，培育良好的人與公民。高中生的認知心智發展已經達到形式運思階段，因此學習歷史思考是沒有問題的，真正的挑戰在於教師如何提供適切可行的課程設計，關鍵即在於通盤衡量十二年國民基本教育歷史課程的學分數和學習重點，才有可能讓歷史思考的學習目標實現。 The twelve-year basic education launche...