"Erkennen, was ich anfangs nicht gesehen habe"

Im vorliegenden Artikel stellen wir ein Instrument vor, das in einem Entwicklungs- und Forschungsprojekt mit dem Ziel konzipiert wurde, mithilfe einer angeleiteten Fallanalyse Praxis und Theorie in der Lehrer*innenbildung stärker zu vernetzen. Ausgehend von der Bedeutung der fallspezifischen Anwend...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Christine Kladnik (Egilea), Christine Plaimauer (Egilea), Eva Prammer-Semmler (Egilea), Regina Steiner (Egilea)
Formatua: Liburua
Argitaratua: Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, 2023-09-01T00:00:00Z.
Gaiak:
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