Significação do conceito de inclusão escolar para professores de educação física

• Príomhchruthaitheoirí: Robson Frank (Údar), Luiz Fernando Garcia de Almeida (Údar), Douglas Roberto Borella (Údar), Angela Schone (Údar), Darlan Boaro (Údar), Gabriela Simone Harnisch (Údar)
• Formáid: LEABHAR
• Foilsithe / Cruthaithe: Universidade Estadual de Campinas, 2013-09-01T00:00:00Z.
• Ábhair: article
• Rochtain ar líne: Connect to this object online.

O presente estudo teve por objetivo investigar a significação do conceito de Inclusão Escolar na concepção dos professores de Educação Física dos colégios municipais e estaduais do município de Marechal Cândido Rondon/PR. O estudo caracterizou-se como uma pesquisa de campo, de caráter de...