باورهای خودکارآمدی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی؛ نقش درآمیزی با کار مدرسه و جنس
هدف پژوهش حاضر، شناخت رابطهی باورهای خودکارآمدی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی از طریق نقش میانجی درآمیزی با کار مدرسه و تفاوتهای بین دو جنس در این متغیرها بود. از طریق نمونهبرداری تصادفی خوشهای، 384 دانشآموز دبیرستانی مدارس دولتی شهر پلدختر (198 پسر، 186 دختر) انتخاب شدند. شرکتکنندگان مقیاسهای...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , , |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| منشور في: |
Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences,
2018-01-01T00:00:00Z.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Connect to this object online. |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
الانترنت
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| رقم الاستدعاء: |
A1234.567 |
|---|---|
| النسخة 1 | متاح |