Identificación de necesidades de formación continua del profesorado ante las demandas educativas del siglo XXI
La propuesta de un modelo pedagógico que dé respuesta a las demandas educativas del siglo XXI en la Universidad de Artemisa, Cuba, requirió de la identificación de necesidades formativas del profesorado para su implementación, hecho que justificó esta investigación y constituyó su objetivo....
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| Format: | Book |
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Universidad de Costa Rica,
2021-01-01T00:00:00Z.
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