<b>Educação inclusiva: perspectivas da diferença no grupo de alunos</b>

Este artigo versa sobre a educação inclusiva e a complexidade que envolve a inserção de alunos, com deficiência, no ensino regular das escolas. Objetiva contribuir nas discussões sobre à viabilidade do processo inclusivo, na prática escolar, por meio da ênfase ao estudo de grupos heterogên...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Luciane Najar Smeha (Auteur), Nedio Seminotti (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Universidade Federal de Santa Maria, 2008-10-01T00:00:00Z.
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