Diferencias de género y aprendizaje autorregulado: el efecto del rendimiento académico previo

• 主要な著者: Fermín Torrano (著者), María Soria (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universidad Complutense de Madrid, 2017-03-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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En las dos últimas décadas el aprendizaje autorregulado se ha convertido en uno de los principales focos de la investigación psicoeducativa y en uno de los ejes primordiales de la práctica docente. En este contexto el objetivo de la presente investigación es examinar la existencia de diferencia...