面向新高中課程改革：學校政策制定者的觀點和決定The New Senior Secondary School Curriculum Reform in Hong Kong: School Policy Makers' Perspectives and Decision Making

• 主要な著者: 陳健生（通訊作者）Jacqueline Kin-Sang Chan (著者), 林智中Chi-Chung Lam (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Higher Education Foundation, 2012-03-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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自2009年開始，香港高中課程進行大規模的改革，所有適齡的中學生，須接受六年免費的中學教育，在初中至高中期間，無需經歷任何公開考試，直至完成中六，才接受一次中學文憑考試，以作為升學或就業的依據。在這改革背景之下，香港的高中課程和教學須面對有史以來最重要的改革和挑戰。在課程路向方面，新高中課程從以往的菁英主義走向普及主義；在教學路向方面，它須走向多元化的教學方向，才能處理新高中課程會出現的學生個別差異的問題。面對這種種的挑戰，究竟學校政策制定者對新高中課程所持的觀點，與官方課程是否相同，抑或有異？在他們工作的學校環境中，建構新課程時又有何決定？本研究以香港新高中課程改革為背景，以實徵研究為本，探...