Embodied cognition e formazione del sé: verso un approccio enattivo allo studio della relazione educativa
Il lavoro si connota come ricerca teoretica finalizzata alla possibilità di riattribuire alla relazione educativa l'originaria capacità di elevarsi a funzione enattiva dei processi formativi per l'estrinsecazione del sé. La tesi principale riguarda la possibilità che la relazione educa...
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| Format: | Book |
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Pensa MultiMedia,
2020-06-01T00:00:00Z.
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