História ensinada: práticas de letramento e produção de sentido
O presente artigo buscou investigar a produção de sentido em práticas de letramento na história ensinada, operando conceitualmente com o campo da linguagem a partir do Círculo de Bakhtin como arcabouço teórico em interface com o currículo. O currículo, nesse sentido, é compreendido como um...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2013-12-01T00:00:00Z.
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