La evaluación de las ciencias sociales en la educación secundaria. tensiones entre discursos y prácticas

<p>El Proyecto se origina en el diálogo entre docentes del Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) de la Escuela Normal Superior -Maestros Argentinos‖. Los mismos manifiestan que la evaluación de las ciencias sociales en la escuela secundaria es una problemática compleja y cargada d...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Silvia Fabiana Luchessi (Autor), Melania Daniele (Autor), Melina Mazza (Autor), Ana Trecco (Autor), Francesca Pola (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Ministerio de Educación, Dirección General de Educación Superior, 2016-08-01T00:00:00Z.
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