La evaluación de las ciencias sociales en la educación secundaria. tensiones entre discursos y prácticas
<p>El Proyecto se origina en el diálogo entre docentes del Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) de la Escuela Normal Superior -Maestros Argentinos‖. Los mismos manifiestan que la evaluación de las ciencias sociales en la escuela secundaria es una problemática compleja y cargada d...
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Formato: | Livro |
Publicado em: |
Ministerio de Educación, Dirección General de Educación Superior,
2016-08-01T00:00:00Z.
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