Ensino de linguagens no contexto remoto: experiência em uma escola pública de Mato Grosso

• Egile Nagusiak: Ana Graciela M. F. da Fonseca Voltolini (Egilea), Elisangela Alves Sobrinho Arbex (Egilea), Marcia de Souza Damasceno (Egilea)
• Formatua: Liburua
• Argitaratua: Universidade Federal de Uberlândia, 2022-10-01T00:00:00Z.
• Gaiak: article
• Sarrera elektronikoa: Connect to this object online.

Neste artigo apresentamos uma prática de ensino de linguagens em uma escola pública de Mato Grosso utilizando a Sequência Didática como metodologia aportada na teoria de Schneuwly e Dolz (2004). Objetivou-se utilizar práticas que assegurem a aprendizagem no contexto do ensino remoto, ao final,...